В подготовительной группе прошло занятие по теме: Обычаи и традиции русского народа. Цель занятия: вызвать у детей интерес к русским традициям. Ребята узнали, что означает слово традиция, как в старину любили встречать гостей, русский народ славился своими песнями, сказками, мастерами. Ребята рассказали о традициях своей семьи: какие праздники проводятся в их семье, вспомнили как отмечали праздник Масленица в садике: с песнями, хороводами, блинами. В завершении мероприятия дети разукрашивали матрёшку как известный сувенир в России, у ребят матрёшки были одеты в яркие сарафаны.

Все дети любознательны. Изучая окружающий мир, они задают массу вопросов. Мы, взрослые, должны помочь им разобраться во всем и найти ответы на эти вопросы. Всем детям, без исключения, интересна тема «Космос». Ведь космос — это нечто загадочное, неизведанное.                                                                                                                                        В преддверии дня космонавтики С 7 по 11 апреля в нашем ДОУ проходит тематическая неделя, посвященная дню Космонавтики. Для расширения кругозора в группах были использованы иллюстрации о планетах, космонавтах, спутниках, созвездиях. Проведены занятия «Далёкие звёзды над нами горят!» «Звездное небо». В беседах с педагогами дети узнали, почему праздник так называется? Посмотрели презентацию по теме «Космос», поговорили о том, кто такие астрономы? Космонавты?  Кто первым полетел в космос? Вспомнили названия планет солнечной системы, рассмотрели их и прошли космическую тренировку, которая включала в себя: космические загадки, игры: «Космонавты», «Полет в космос», задания: «Построй ракету», «Создай созвездие». Ребята с огромным желанием выполняли все «космические испытания», используя свои знания, приобретенные раннее. В завершении недели, воспитанники, под руководством педагога нарисовали веселых жителей других планет. Подобные мероприятия играют важную роль в формировании патриотизма, уважения к труду и науке, а также появлению интереса к познанию мира за пределами Земли.                      <u1:p style="box-sizing: border-box; text-shadow: none !important;"></u1:p>            

Дети получили позитивный заряд и хорошее настроение!

Экологическое воспитание дошкольников осуществляется через дидактическую игру т.к. дидактическая игра – одна из основных видов детской деятельности Игры экологического содержания помогают уточнять, закреплять, обобщать и систематизировать знания. Играя, дети лучше усваивают знания об объектах и явлениях природы, учатся устанавливать взаимосвязи между ними и средой.
Такие игры помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы в целом, осознать уникальность и неповторимость каждого объекта природы, понять, что неразумное вмешательство человека может повлечь за собой необратимые процессы в природе.

Театр – одно из самых любимых зрелищ детей дошкольного возраста, который привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой.          К нам в детский сад приехал театр "Тили - Бом" с театрализованной постановкой "Все профессии нужны".                                                                                             Ребята, затаив дыхание, ожидали выступление. Сказочные декорации, костюмы, красивая, веселая музыка зачаровали детей. Дети внимательно наблюдали за героями сказки и принимали активное участие. Вместе с ними играли, отвечали на вопросы и помогали поступать правильно.                                     Теплую, доверительную поддержку детишек чувствовали актеры спектакля и каждый герой старался показать все свои ярчайшие краски характера. Спектакль был очень интересным, поучительным.                                                                                                                                                                             Провожая героев сказки громкими аплодисментами, ребята выразили желание снова принять в гости понравившийся кукольный театр.

                  3 апреля на базе нашего детского сада состоялось заседание городского методического объединения «Старший дошкольный возраст» по теме «Формирование элементарных математических представлений». Воспитатель Стечкина Елена Александровна провела занятие, которое было посвящено чудесному и захватывающему путешествию в страну Математика.

Цель этого занятия состояла не только в изучении основ математики, закрепление математических знаний и умений, но и в развитии логического мышления, внимания и памяти у детей. Ребята получили письмо от царицы Математики с просьбой навести порядок в ее стране и с удовольствием отправились на помощь. В процессе своего путешествия юные участники с легкостью справлялись со всеми трудностями. На каждой станции ребята с большим интересом выполняли различные задания, за выполнение которых получали подарок – ключ, с помощью этих ключей в завершении занятия ребята открыли волшебный сундук с сокровищами.  Дошколята показали свои знания и умения, и на отлично справились со всеми заданиями. Это открытое занятие подчеркнуло важность игрового подхода в обучении детей и показало, что математика может быть весёлой и увлекательной на любом этапе развития ребенка.

"Что растет на грядке?"

Огурцы, горошек сладкий.

Помидоры и укроп

Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат.

Наша грядка - просто клад!"

В смешанной ранней группе «Кроха» прошло познавательное тематическое занятие «Бабушкин огород». Воспитанники знакомились с овощами, учились правильно называть овощи и фрукты, различать их на ощупь и группировать. Во время беседы дети узнали, какие блюда можно приготовить из выращенного урожая, о пользе овощей и фруктов для здоровья.

На протяжении всего дня ребята в разных режимных моментах закрепляли полученные знания об овощах и фруктах: играли в настольно-печатные игры - «Овощи – фрукты», в дидактические игры и упражнения – «Чудесный мешочек», «Узнай по описанию», «Чего не стало». В заключении занятия воспитатель Антипова Татьяна Викторовна провела с детьми  пальчиковую гимнастику «Про овощи».

Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе — солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.

 Ребёнок с раннего детства проявляет любознательность. Именно наблюдательность помогает ребёнку развиваться в этом сложном мире. Наблюдение способствует развитию внимания, усидчивости, любознательности, мышления, сенсорного восприятия и речи, у ребёнка формируются нравственные качества. Наблюдая, у ребенка развивается речь, ведь он не может наблюдать молча. Учится рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи.

Любимое занятие детей в детском саду – это физкультура. Одно из самых эффективных средств, предупреждения заболеваний, укрепления защитных сил организма, является повышение физической активности. Систематически занимаясь физкультурой, ребенок меньше болеет, чувствует себя весёлым и жизнерадостным. Движение - это жизнь! А дошкольный период-яркое тому подтверждение.
Ребята второй младшей группы на занятии продолжают совершенствовать двигательные навыки, координацию, внимание, выполнили комплекс общеразвивающих упражнений, с удовольствием поиграли в подвижные игры "Птички в гнёздышках", "Кот Васька". Каждый ребёнок получил заряд положительных эмоций на целый день.

Ежегодно 22 марта отмечается Всемирный День водных ресурсов (День воды). Очень важно рассказывать детям дошкольного возраста о значении воды в нашей жизни, о том, как важно беречь водные ресурсы. В честь этой даты в нашем детском саду прошло тематическое занятие по теме: «Вода - вокруг нас». Целью занятия стало: расширить представления детей о значении воды в жизни всего живого; воспитывать бережное отношение к водным ресурсам. С дошколятами были проведены беседы «Что мы знаем о воде?», «Где прячется вода». Дети познакомились с понятием «круговорот воды в природе». Из просмотра фильма о воде, дети узнали, что самая длинная река России-Лена, что большую часть нашей планеты занимает вода, вспомнили о разных состояниях воды. С интересом провели занимательные опыты, игры-эксперименты, где узнали, какими свойствами обладает вода. Сделали выводы: вода имеет огромное значение для всего живого. На прогулке провели игру: Море волнуется раз. Мы очень надеемся, что, отмечая День Воды, наши дети будут помнить о том, что вода - это помощник человека и стараться беречь водные ресурсы.

На окошке огород

У ребят детсада.

Ну а что же там растет?

 Там растет рассада

Наконец пришла долгожданная весна! Появилось солнышко, которое с каждым днем пригревает сильней. Пришло время посадки растений. Таким способом мы привлекаем детей к посадке семян овощей и вырабатываем у них навыки ухода за растениями. В свободной деятельности детям загадывали загадки о различных овощах, читались сказки.

Первым этапом нашего огорода было рассматривание семян, их строения, цвета, формы. Затем мы с ребятами познакомились со строением растений, с тем, что нужно для прорастания, как растет растение, о роли почвы, воды, тепла, света, воздуха.

 Посеяв семена томата, салата и цветов ребята с нетерпением ждали и наблюдали, когда появятся первые ростки. День за днем мы наблюдали, как наши посевы набирают силу, растут, радуя детей своими всходами.  Все свои действия дети фиксировали в дневник наблюдения, зарисовывали этапы роста овощей. Как только появились первые листочки, и наша рассада окрепла, мы пересадили их в отдельные стаканчики.

Таким образом, знакомя детей с растениями, особенностями ухода за ними, мы стараемся развить старательность, аккуратность, бережное отношение к природе.

\

Воспитанники II младшей группы учатся ухаживать за комнатными растениями

 Совместно с воспитателем, Елкиной Марией Сергеевной, дошколята поливают растения в группе, протирают крупные листья растений влажной тряпочкой, рыхлят почву, а также опрыскивают листья

Такие элементарные трудовые навыки очень полезны для ребят, ведь они воспитывают у детей интерес к комнатным растениям и вызывают желание ухаживать за ними и проявлять заботу

Ребенок проводит в детском саду большую часть дня. Поэтому создать домашнюю атмосферу очень важно и помогают в этом комнатные цветы и растения. Они не только красиво выглядят, но и очищают воздух от токсинов и пыли. Еще растения повышают уровень влажности в помещении, что очень важно в отопительный период

 🌿 В нашей группе на окне,

Во зелёной во стране,

В расписных горшочках

Подросли цветочки.

Поливаем их любя.

Я и все мои друзья. 🌿

Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете —
Станет легче людям жить!
У каждого человека есть любимая сказка. И слышим мы их с детства, как слушали их наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло, а дружба помогает преодолеть все трудности. Сказки сопровождают нас всю жизнь.
Для дошкольников нашего детского сада воспитатели провели путешествие по страницам любимых книг «В гостях у сказки», побывали в гостях у любимых героев, познакомили ребят с понятием «сказка» и видами сказок.
Основная цель заключалась в приобщении детей к сказкам, ведь именно через них дети получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют ребенку, что такое хорошо и плохо.
Дети с интересом и азартом участвовали в викторине, шуточных вопросах. Проявили смекалку в конкурсах: «Сказки перепутались», «Добрые и злые герои», «Вспомни имя». Воспитанники разгадывали загадки в стихотворной форме, были активны и эмоциональны в узнавании сказочных предметов, вспоминали сказки и сказочных героев.
Воспитанникам очень понравилось путешествие в мир сказок, они получили заряд энергии, позитива, положительные эмоции от праздника.

На занятиях по допобразованию воспитанники детского сада знакомятся с азами финансовой грамоты

Воспитанники старшего дошкольного возраста на занятиях дополнительного образования «Финансовая грамотность» получают основы экономической и финансовой грамотности.

          На занятии, которое проводилось с детьми подготовительной группы, воспитанники закрепляли знания о наличных и безналичных деньгах, о доходах и расходах.

Для чего нужна копилка? Что такое деньги? Какие бывают деньги? Для чего они нужны? А можно ли совершать покупки без денег? Эти и другие вопросы ребята рассмотрели на занятии, а также смогли самостоятельно создать денежные банкноты или банковские детские карты.

Маленькие дети очень любят рисовать! Не просто рисовать - а рисовать играя, не замечая этого они занимаются каким-либо видом деятельности. Воспитатель Антипова Татьяна Викторовна создала обстановку, при которой дети заинтересовались и играли непринуждённо! Они познакомились с ночным небом, затем в гости к ребятам пришёл грустный месяц, они развеселили его, нарисовали для месяца звездочки при помощи поролонового тампончика – в технике тампонирования. Это способствует развитию мелкой моторики не только пальцев, но и всей кисти рук. Играли непринужденно, весело и конечно радовались вместе с месяцем. Вся обстановка располагала детей играть ! 

«Нетрадиционные техники рисования помогают детям почувствовать себя свободными, помогают раскрепоститься, увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами сделать намного труднее.                                                                                                                                            А главное, нетрадиционные техники рисования дают ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру».  Сегодня дети погрузились в мир загадочного звездного неба. С большим интересом украшали свое звездное небо, используя нетрадиционные средства и техники рисования.

День деревянной ложки - это необычный праздник!

Деревянная ложка - символ России

Деревянная подружка,

Без неё мы, как без рук.

На досуге – веселушка,

И накормит всех вокруг.

История деревянной ложки теряется в глубине веков. Скорее всего, деревянная ложка существует столько же лет, сколько существует гончарный промысел, когда люди научились лепить и обжигать горшки для приготовления жидкой пищи. Считается, что деревянные ложки были известны 2 тысячи лет назад.                                                                                                                                                                                                                                                       На Руси на протяжении многих столетий деревянная ложка считалась символом русских культурных традиций.                                                                                                                   

  С давних времен русские мастера использовали для изготовления ложек древесину липы, яблони, рябины и других деревьев. Было принято украшать ложки резными и расписными узорами и орнаментами. Такие ложки обычно использовались только во время праздничных застолий. В крестьянском быту чаще всего встречались «белые», неокрашенные ложки из осины и березы.

Воспитанники второй младшей группы узнали, как появилась деревянная ложка, как к ней относились в старину, и что ложка — это ещё и музыкальный инструмент. Побывали ложкарями и сыграли на деревянных ложках.

8 марта – праздник, который символизирует приход весны. В этот день ни одна женщина не остаётся без внимания и подарков.

8 Марта в детском саду – самый трогательный, нежный и удивительный праздник. Он посвящён самым милым и нежным, любимым и родным Мамам и Бабушкам. В этот день все улыбки, песни, стихи, танцы посвящаются прекрасным женщинам: мамам, девочкам, девушкам и бабушкам! Вот и в этом году во всех возрастных группах нашего детского сада были проведены праздничные утренники, посвящённые празднованию Международного женского Дня!   В каждой группе был свой праздник для мам и бабушек. Женщины пришли на утренник нарядные, взволнованные, красивые, счастливые. Выступление детей на празднике – лучший подарок, который мамы могут получить от своих детей. Дети пели нежные, добрые красивые песни, танцевали, играли. Было весело, интересно, радостно. И в заключение праздника ребята пригласили своих любимых мам и бабушек на танец. Утренники прошли в душевной, тёплой обстановке.
К поздравлениям детей присоединяется коллектив дошкольного учреждения, и поздравляет всех женщин с замечательным праздником!

С Международным женским днём
Примите поздравленья!
Успехов вам всегда во всём,
Надежды и везенья!
Пусть красота Ваша цветёт,
Пусть солнце душу греет,
Пусть счастье в жизнь вашу придёт,
И станет в ней светлее!

4 марта в детском саду  прошел «Всероссийский урок  культуры безопасности», посвященный Всемирному дню гражданской обороны. Мероприятие было направлено на повышение осведомленности детей о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях и формирование навыков безопасного поведения.

С детьми проводились беседы о различных видах опасностей, таких как пожары, землетрясения, безопасность на дорогах, наводнения и террористические акты. Педагоги объяснили, как правильно действовать в каждой из этих ситуаций, куда звонить и что говорить диспетчеру.

Особое внимание было уделено правилам пожарной безопасности. Дети узнали, что спички – не игрушка, и что при возникновении пожара необходимо немедленно покинуть помещение и сообщить взрослым.

Урок безопасности помог закрепить знания о правилах поведения в экстремальных ситуациях и повысил уровень готовности детей к возможным угрозам. Такие мероприятия способствуют формированию культуры безопасности с раннего возраста.

Масленица – один из самых веселых праздников в году, который широко отмечается по всей России. Он отражает вековые традиции, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение. Это недельный праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, посвященный прощанию с зимой и встрече весны.

2 марта в день Масленицы в нашем городе на центральной площади  прошло массовое гулянье. В этот день прощают обиды, сжигают чучело Масленицы, символизирующее прощание с зимой. Участники гулянья весело и дружно водили хороводы, активно принимали участие в народных играх и конкурсах.

Коллектив нашего детского сада принял участие в городском конкурсе «Лучшая фотозона, оформленная к празднованию «Широкая Масленица» и занял 2е место

Масленица шумная,

Праздник удалой!

В этот день прощаемся,

Зимушка, с тобой.

Радостные события, такие как народные праздники, гулянья, всегда украшали нашу жизнь.

Масленицу ждут не только взрослые, но и, с большим нетерпением, дети.

Масленица – это один из самых веселых народных мероприятий, которое завершает зимнюю череду праздников и предвещает о начале весны!

Ежегодное проведение «Масленицы» в нашем детском саду стало традиционным и любимым праздником для детей. Вот и в этом году наши ребята  стали участниками проводов Масленицы. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. Из бесед они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, разучивали русские народные игры, песни, заклички, в творческом виде деятельности изготовили масленицу из бумаги, дети вместе с родителями напекли блины! На улице проведено развлечение "Широкая Масленица", где дети от души веселились, водили хоровод, пели, играли в народные игры, учувствовали в конкурсах. Все с радостью проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года. В группе прошло чаепитие с блинами. Все дети остались очень довольны и получили массу положительных эмоций!

Благодаря Масленичной недели ребята познакомились с традициями русского народа и зарядились отличным настроением.

«Необходимо научить ребенка с детства

волноваться чужим несчастьям,

радоваться радостям другого,

пробудить в восприимчивой детской

душе эту драгоценную способность

сопереживать, порадоваться, сострадать…»

К. А. Чуковский.

Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица малышей после спектакля кукольного театра убедительно свидетельствуют, как дети любят театр.

 Такую большую радость могут доставить детям не только артисты - профессионалы, но и возможность самим стать артистами.

  Дошкольное детство – это тот период, когда дети активно учатся говорить. Важно научить говорить их на родном языке правильно и выразительно. В этом помогают театрализованные игры.

Осваивая с ребёнком различные виды театра, мы получаем множественный эффект: учим его правильной, выразительной речи, развиваем его коммуникативные навыки, развиваем его творческое воображение, фантазию, помогаем преодолевать нежелательные моменты в поведении и так далее. А самое главное –получаем личное общение с ребенком, узнаём его возможности, интересы, наклонности.

В подготовительной группе проведение экспериментов надо рассматривать не как развлечения, а как путь ознакомления детей с окружающим миром и наиболее эффективным способом развития мыслительных процессов. Эксперименты позволяют объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивают наблюдательность и пытливость ума, развивают стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать не стандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личностью. В этом возрасте исследование – естественный для ребенка процесс. Он изучает все, что происходит вокруг. Специально подготовленные занятия по экспериментированию в ДОУ смогут расширить представления ребенка об окружающем мире, заинтересовать его чем-то таким, с чем бы он, возможно, не столкнулся в быту.

Каждый год 23 февраля в России отмечают День защитника Отечества.23 февраля в нашей стране отдают почести всем воинам. Праздник, чья история насчитывает уже почти 100 лет, стал важной частью культуры российского общества. Сегодня в  подготовительной группе тоже прошёл праздник посвящённый нашим любимым дедушкам и папам!!!

День защитника Отечества - прекрасный повод заняться вместе с детьми таким творчеством, как создание плакатов и стенгазет. Это замечательная возможность выразить свою любовь и благодарность папе, честно отдавшего свой воинский долг Родине. В этом году воспитатель Стечкина Е.А. совместно воспитанниками группы «Пчелки» изготовили открытку – стенгазету, которая станет приятным сюрпризом для пап к празднику.  Дети с радостью приняли участие в её создании. Они старательно подбирали слова и фразы, чтобы передать свои чувства и пожелания, помогали наклеивать фотографии. И вот стенгазета готова, это особенный способ показать, что папа – самый лучший, и он всегда рядом, поддерживает и любит своего ребенка. Такая стенгазета не только прекрасный подарок для отца, но и запоминающийся момент в жизни малыша, который они будут хранить в сердце навсегда.

Уважаемые папы, примите в ваш адрес поздравления, берегите ваши семьи, пусть в ваших домах всегда живет любовь и уважение!

В дошкольном возрасте большое значение в речевом развитии детей имеет игра. Ее характером определяются речевые функции, содержание и средства общения. Для речевого развития используются все виды игровой деятельности.

Дидактические и настольно-печатные игры используются для решения всех задач речевого развития. Они закрепляют и уточняют словарь, навыки быстрого выбора наиболее подходящего слова, изменения и образования слов, упражняют в составлении связных высказываний, развивают объяснительную речь.

Сегодня среди воспитанников подготовительной группы «Пчёлки» прошли спортивные соревнования "Весёлые старты". На старт вышли 2 команды. Программа "Весёлых стартов" была насыщенной. Командам были предложены занимательные, иногда непростые конкурсы с бегом, с мячами, с обручем, со скакалкой, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Хотя все эстафеты проходили в напряжённой борьбе, в зале царили смех, шум и веселье. Все стремились прийти к финишу первыми.

Надеемся, что все участники соревнований получили отличный заряд бодрости и положительные эмоции.

Учит нас она считать,

И фигуры узнавать.

Объясняет цифры, знаки,

И задачки как решать!

Знать где лево, а где право,

Знать длину и ширину.

Понимать значение: «равный»,

«Больше», «меньше», высоту.

Математика — точна,

Математика — нужна!

Дети любят всё считать,

Нужно только понимать!

Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Она оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике.

Важно привить детям любовь к математике. Показать ее значимость вокруг нас. Ее важное участие во всех видах деятельности. Проводя занятия по другим видам деятельности, доказать детям, что и здесь необходимы знания по математике. В наше время математика в той или иной мере нужна огромному числу людей различных профессий. Особая роль математики – в умственном воспитании, в развитии интеллекта. Это объясняется тем, что результатами обучения математики являются не только знания, но и определенный стиль мышления.

В смешанной ранней группе ребята знакомились с птицами, кормили их, узнали, как они живут зимой и чем питаются, как разговаривают. На занятии, по развитию речи, учились составлять рассказ по теме «Как мы птичек кормили» Воспитатель Антипова Татьяна Викторовна использовала упражнение на звукопроизношение и укрепление артикуляционного аппарата, с целью: учить детей следить за рассказом воспитателя: добавлять слова, заканчивать фразы. Через беседы, игры, занятия и наблюдения малыши узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться о них; испытывают радость, удивление, восторг. А также педагог прививает навыки заботливого отношения к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие, посвящённое 82-летию Сталинградской битвы. У большинства воспитанников детского сада уже сформированы знания о Великой Отечественной войне, о празднике «День Победы». Однако роль города Сталинграда в этой войне им мало известна. В связи с этим в подготовительной группе прошло мероприятие и беседы, посвященные данному событию.

Целью мероприятие было познакомить детей с историческими событиями Великой Отечественной войны по освобождению Сталинграда от фашистских захватчиков.
С детьми были проведены беседы с использованием мультимедийных презентаций «Ты выстоял, Великий Сталинград». Ребята узнали о ключевых моментах Сталинградской битвы, о героизме и мужестве наших солдат. 2 февраля 1943 года знаменито тем, что советские солдаты остановили фашистов в Сталинграде и не пустили их дальше. В течение 200 героических дней и ночей с 17 июля 1942 по 2 февраля 1943 года длилась Сталинградская битва, ставшая важным переломным моментом в Великой Отечественной войне. Познакомились с историческим памятником той великой битвы: Мамаевым курганом. Подвиг в Сталинградской битве навсегда останется в наших сердцах. Эту память мы будем свято беречь и передавать из поколения в поколение. Низкий поклон защитникам Сталинграда! Мы помним, мы гордимся!

Быть здоровым - это естественное желание каждого человека. Быть олимпийским чемпионом – это трудная, кропотливая работа только самых талантливых, работоспособных и физически крепких людей. Путь к олимпийскому пьедесталу довольно сложный, но он может начинаться уже с дошкольного возраста.

30 января в детском саду № 12 «Сказка» состоялась зимняя спортивная олимпиада, где приняли участие команды ребят старшего дошкольного возраста со всех дошкольных учреждений города. Наш детский сад представили ребята подготовительной группы Варламова Даша, Растеряев Рома и Черненков Кирилл. Юные спортсмены сражались в эстафетах, с большим азартом преодолевали все препятствия, помогали друг другу, переживали и радовались друг за друга.  Такие   спортивные мероприятия   доставляют огромную   радость   детям и взрослым, приобщают их к большому спорту, выявляют спортивные интересы, склонности и способности наших воспитанников. 

 Любые соревнования заканчиваются вручением олимпийских наград. И наши юные спортсмены с гордостью принимали поздравления, рукопожатия и грамоту в номинации "Самые активные". Поздравляем наших ребят!

28 января в городской библиотеке состоялся городской конкурс чтецов по произведениям детских поэтов среди воспитанников детских садов. Участие в нем приняли 18 детей старшего дошкольного возраста со всех дошкольных учреждений нашего города. Наш детский сад представили Нестерова Виктория и Амбарцумян Георгий они серьезно подготовились, блестяще выступили, выразительно и эмоционально прочли стихи, показав свое мастерство и оригинальность исполнения.

Домашние животные – неотъемлемая часть нашей жизни еще с детства. Все мы мечтали о щенке, подкармливали птиц зимой… Домашние питомцы учат нас заботе и ответственности с ранних лет, а взамен мы получаем преданных друзей и нескончаемый источник радости. Каждый выбирает для себя любимое животное исходя из своих предпочтений: пушистую кошечку, поющую птичку, умиротворяющих рыбок…Они поддерживают физическое здоровье и душевное благополучие человека. Питомцы любят своих хозяев. Они радуются каждой встрече, дарят нам тепло и ласку. Воспитатели на занятиях с раннего детства прививают любовь, учат бережно относиться к тем кого приручили. Уход за питомцами требует определенных усилий, но это вознаграждается искренней привязанностью и дружбой. Важно подходить к вопросу ответственно и осознанно, учитывая все аспекты, связанные с содержанием домашнего животного. В конечном итоге, питомцы делают нашу жизнь более яркой и насыщенной, и их присутствие наполняет нам сердца теплотой и любовью. Помните, что для нас животные-это лишь часть нашей жизни, в то время как мы-вся жизнь для них.

Конструирование в смешанной ранней группе.🟥🟪

🟨Одним из наиболее распространенных и любимых для ребенка занятий является конструирование, то есть создание из отдельных элементов чего-то целого.  🟧Умение конструировать играет большую роль в умственном развитии детей.
🟩В процессе конструирования осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей.
🟫Создание построек и поделок формирует у ребенка самостоятельность, креативность, стремление к достижению цели.
🟥Конструирование позволяет творить свой собственный неповторимый мир. Игрушки не могут "жить" без домов, комнат, предметов мебели. Поэтому даже если у ребенка нет конструктора, он создаёт игровое пространство из того, что есть под рукой: мебели, коробок, природного материала.

Наш детский сад принял участие в региональной профилактической акции "#Зима_Без_опасности-34" с целью формирования культуры безопасного поведения на дорогах детей и молодёжи в зимний период.

Лепка  в  переводе  с  греческого  означает  «пластика».  Для  чего  мы  лепим  с  детьми?  Ради  процесса,  во  время  которого  внутри  каждого  из  нас  рождается  нечто  радостное,  еле  уловимое.  Это  то, что  называется  атмосферой  творчества.  Ради  этого  прекрасного  чувства,  ради  этой  тихой  и  тонкой  радости  мы  лепим.  В  это  время  и  воспитатель,  и  дети  забывают  обо  всём,  от  чего –то  освобождаются,  очищаются.  Чтобы  всё  это  происходило,  педагог  не  должен  диктовать,  запрещать,  заставлять  -  ребёнок  тут  же  закроется.  Чтобы  увлечь  детей,  надо  только  одно – быть  примером,  быть  увлечённым  самому  и,  конечно,  что – то  уметь  делать.

Лепка  из  солёного  теста  прекрасное  средство  раскрытия,  развития  и  воспитания  ребёнка.

Ребёнок  лучше  учится  различным  приёмам  лепки,  когда  видит,  как  это  делает  на  его  глазах  взрослый.  В  лепке  дети  удовлетворяют  свой  тактильный  голод,  и  это  очень  важно,  так  как  через  тактильное  познание  мира  они  развивают  свои  чувства,  мышление  и  многое  другое.

В работе необходимо  использовать  импровизацию,  новые  решения,  неожиданные  повороты.  Больше  разрешать,  меньше  ограничивать  и  запрещать,  от  этого  больше  пользы  и  педагогу,  и  детям. Сегодня на занятии по лепке вместе с педагогом Фоминой Ольгой Владимировной ребята с удовольствием раскрывали свои творческие возможности.

Процесс обучения грамоте организуем в игровой форме, для детей он становится ярким, интересным, наполненным живыми образами, звуками. Сегодня на занятии дети смешанной дошкольной группы познакомились с новым звуком, его условным обозначением и печатным написанием буквы, подбирали слова с этим звуком, отгадывали загадки, выполняли задания в рабочих листах. Дети проявляли познавательную активность, со всеми заданиями дети справились.

Основной вид деятельности, который понятен, привычен, интересен детям, – это игра. Играя, ребенок знакомится с окружающим его миром – изучает форму предметов, их свойства, учится оценивать размеры. Причем делает это самостоятельно, без указаний и помощи взрослых. Все, что так или иначе связано с игрой, легче воспринимается, понимается, запоминается. Поэтому и методы обучения, основанные на игровых моментах, оказываются наиболее эффективными – увлекают и развивают одновременно.                                                                                             Одним из таких развивающих методов обучения является конструирование из бумаги.                                                                                           Бумага является одним из самых популярных материалов для творчества в детском саду. На ней можно рисовать, ее можно мять в комочки или аккуратно складывать, скручивать или резать на полоски, выщипывать из нее различные фигурки, а затем создавать и элементарные поделки, с которыми справляются даже трехлетки, и настоящие шедевры – объемные и сложные работы, которые получаются у старших детсадовцев.                                                                                                                                                                                                                   Бумажное конструирование обладает серьезным образовательным и воспитательным потенциалом, учит фантазировать, развивает мышление, тренирует мелкие мышцы рук. В подготовительной группе прошло занятие по конструированию из бумаги, ребята конструировали "Ворону". На данном занятии воспитанники не только развивали мелкую моторику рук, глазомер,  воображение и творческие способности, но и  получили массу положительных эмоций.

Всем зарядку делать надо,

Много пользы от неё,

А здоровье – вот награда

За усердие твоё!

Любой день в детском саду начинается с утренней гимнастики или, как мы её называем в практике, с зарядки. Она направлена главным образом на решение оздоровительных задач: способствует укреплению костно-мышечного аппарата, развитию сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, и в то же время создает бодрое, жизнерадостное настроение, воспитывает привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

Ребята ясельной группы «Кроха» вместе с воспитателем Антиповой Татьяной Викторовной с желанием и радостью каждый день делают зарядку, которая способствует укреплению организма и положительно воздействует на иммунную систему. 

 Новогодние праздники закончились, и наши дети, отдохнувшие и счастливые, вернулись в детский сад.   А   новогодняя красавица - Елка, подарившая им столько радости, ждала их возвращения. Как же можно расстаться с ней, не поблагодарив ее за чудесные праздники, не попрощавшись до будущей   зимы?!

В нашем детском саду стало традицией отмечать праздник «Прощание с елочкой». Вокруг   елки дети водили хороводы, участвовали в играх, читали стихотворения и исполняли танцы для зеленой   красавицы. В гости к ребятам приходила баба Яга, которая так же играла с ними, загадывала загадки, танцевала.

Очень трогательный момент, когда детишки шепотом просят елочку обязательно прийти на следующий год. Новогодняя красавица, прощаясь с детворой, гасит свои огни.

Этот праздник оставляет яркий след   в душе каждого ребенка и становится   ярким и логичным завершением   Нового года.  До свидания, елочка! Спасибо тебе за чудо!   

Новый год– это самый любимый праздник большинства взрослых и детей. С нетерпением, волнением и радостью дети ждут Деда Мороза. В нашем детском саду подготовка к празднику началась заранее и к концу декабря уже вовсю сверкают огнями группы, а в музыкальном зале стоит наряженная елка.

Новый год – это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Все дети с нетерпением ждут приближения Нового года. А мы, взрослые, стараемся сделать для них этот праздник как можно ярче!

Новогодние утренники — это одни из самых ожидаемых событий в детском саду. Для детей это особенное время, когда они могут окунуться в волшебный мир сказки, добра, веселья! Во время праздника ребята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Под громкие аплодисменты зрителей, которые получили массу положительных эмоций, наши дети танцевали, пели песни, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах!

Мы поздравляем всех с наступающим новым 2025 годом. Пусть следующий год принесет вам и вашим близким лишь наилучшие эмоции, незабываемые моменты счастья и надежды. Счастья, здоровья и успехов вам в наступающем году! С Новым годом!

Сегодня в подготовительной группе " Пчелки" прошёл день варежки.  Дети познакомились с историей происхождения варежки. Заучили стихотворение «про рукавичку», поиграли в игры; "найди пару"; "Кто вперёд".  В завершении дня дети нарисовали «Мои рукавички»

Зелёная, пушистая,
Большая и искристая.
Её красиво мы одели,
А потом песенку запели..
Наряжать ёлку - приятное занятие, так и в группе «Почемучки» появилась ёлочка, которую ребята с удовольствием и восторгом нарядили игрушками и гирляндой.
Новогодний праздник - волшебное, незабываемое событие для каждого ребёнка, это положительные эмоции и впечатления, исполнение заветных желаний и ,конечно же, долгожданные подарки!
Теперь ёлочка наряжена, а Дед Мороз и Снегурочка обязательно придут к детям на праздник.
Детвора с нетерпением ждет праздник Новый год, который с каждым днём всё ближе и ближе.                        

Зима — это свежий морозный воздух и волшебное убранство природы, раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры зимой. Прогулки в холодное время года бывают не менее интересными, чем летние. Дети очень любят зиму. Снег- прекрасный строительный материал. После снегопада начинается активное строительство. Дети лепят горку, снеговиков, играют в снежки.Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Блестящие глаза, румяные щечки и отличное настроение - результат прогулки. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошего настроения, поддерживается интерес к физическим упражнениям, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу.

 «Источники творческих способностей

и дарования детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

Другими словами: чем больше мастерства в детской руке,

тем умнее ребёнок».

В.А. Сухомлинский.

Проблема развития ручной умелости и мелкой моторики рук важна и для личностного развития самого ребенка. Владея рукой, ребенок в процессе своего развития становится более самостоятельным, автономным и независимым от взрослого, что способствует становлению его инициативы в разных видах детской деятельности. Навыки мелкой моторики необходимы не только в быту, они оказывают большое влияние на процесс обучения ребенка. Именно в дошкольном возрасте на развитие мелкой моторики следует обращать особое внимание: к тому моменту, когда ребенок пойдет в школу, его моторные навыки должны быть развиты на достаточном уровне, иначе обучение в школе будет представлять для него сложности.

Начиная уже с младшего дошкольного возраста, педагоги создают предпосылки к формированию мелкой моторики руки у детей.

Развитие ребенка происходит в «формах, специфических для развития данной возрастной группы, прежде всего в форме игры»Таким образом, игра в жизни дошкольника — это основной вид деятельности. Через игру он знакомится с окружающим миром, у него формируется психика, происходит становление личности и физическое развитие. Игровая деятельность повышает настроение, развивает воображение и фантазию.

В одной волшебной стране жили принцессы. Они любили петь, и поэтому в разных уголках волшебной страны слышат звуки: А, У, О, Э, Ы. За певучесть и голосистость их прозвали гласными. Они очень дружили. Мы тоже можем петь вместе с ними, но для этого надо узнавать все звуки и правильно их произносить. В игровой форме дети смешанной дошкольной группы закрепляли гласные звуки и буквы. Дети учились различать гласные звуки, подбирать слова на заданный звук, обобщали знания об изученных гласных звуках и буквах.

Как известно, профессия играет важную роль в жизни каждого человека. Адекватность выбора и уровень освоения профессии влияют на качество жизни. Процесс профессионального самоопределения вносит вклад в развитие личности на каждом этапе её становления и является составной частью личностного самоопределения в целом.

В настоящее время существует почти 40 тысяч профессий. К числу наиболее сложных и ответственных видов деятельности человека принадлежит труд медицинских работников, характеризующийся большой умственной нагрузкой, а в отдельных случаях – и частыми физическими нагрузками и выносливостью. К специалистам присваивают повышенные требования: стрессоустойчивость, выносливость, внимательность, тактичность, терпение и др.

Сегодня дети младшей группы познакомились с данной профессией. В гости к ребятам приходил доктор, вместе с которым они учились оказывать первую помощь своим любимым игрушкам.

                                                                                           Вот театр – волшебный дом!

Сказку ты увидишь в нём.

Танцы, музыка и смех –

Представление для всех!

Слово «театр» - греческого происхождения. В греческом языке оно означало место для зрелища и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно и развивалось вместе с жизнью самого человечества.

Театр – удивительное место, где показывают спектакли, звучит музыка, читают стихи, где танцуют и поют, где можно посмеяться и поплакать, где есть над чем задуматься и чему удивиться. Иной раз бывает и страшновато, но чаще весело. Театр для того и создан, чтобы туда приходили зрители и смотрели представления. Театр – особое искусство. Есть театры разные.

Театры всякие бывают,

И чего в них только нет!

Здесь спектакли вам сыграют,

Драму, оперу, балет.

Здесь на сцене можно встретить

Разных кукол и зверей.

Театр очень любят дети,

Так пойдём туда скорей.

1. Наш детский сад посетил образовательный театр "Тили - Бом". Ребята посмотрели спектакль "Тайна зелёной планеты", где узнали много интересного, поучительного, о том как сохранить природу, как помогать растениям и животным, а также самостоятельно смогли поучаствовать в театральных действиях.
   

В группе «Пчелки» прошло тематическое развлечение, посвященное любимому домашнему животному – кошке. В течение дня, ребята с интересом слушали стихотворение «Усатый – полосатый» С. Я. Маршака. Увлеченно дети рассказывали о своих питомцах, о том, как они появилась у них дома. В заключении праздника к ним пришла с угощением кошечка Муся.  День прошёл в приятной и дружной обстановке.

Зима – чудесное волшебное время года. Несмотря на холод, который она несет, зима дарит много радости детворе и открывает массу возможностей.  Воспитанники группы  "Пчелки" наблюдали как снежинки падали на землю и решили создать красивые, чудесные снежинки из пластилина. Это не только необычное и оригинальное украшение – работа с пластилином помогает развивать мелкую моторику рук, что в свою очередь развивает его мозговую активность. Так что такой досуг не только увлекательный, веселый и интересный, но и максимально полезный.